Docenti
Tecnologie e comportamenti sostenibili:
dalla psicologia all’intervento sul campo
Marina di Bibbona (LI) - 11-17 Maggio 2026
Docenti e comitato scientifico organizzativo
La PsyFuture Advanced School riunisce docenti e ricercatori provenienti da diversi ambiti delle scienze psicologiche e sociali, accomunati da un forte impegno nella ricerca applicata sui comportamenti sostenibili e sull’uso delle tecnologie digitali per il cambiamento sociale.
Il Comitato Scientifico e Organizzativo è composto dal Prof. Alessandro Gabbiadini, dalla Prof.ssa Simona Sacchi e dal Prof. Marco Perugini, del Dipartimento di Psicologia dell’Università di Milano-Bicocca.
Dr. Francesca Cellina
Francesca Cellina è ricercatrice all’Istituto di sostenibilità applicata all’ambiente costruito (ISAAC) della SUPSI, presso il quale è responsabile del team di ricerca “Sostenibilità e società” e co-responsabile di un nuovo Bachelor in Sostenbilità e transizione sistemica.
Con un background trans-disciplinare in ingegneria ambientale e nelle scienze sociali, studia come favorire la transizione verso una società più sostenibile e resiliente al cambiamento climatico. È interessata in particolare a come ridurre l’uso dell’automobile e dell’aereo e a come ri-orientare le pratiche di consumo energetico negli edifici, favorendo la sufficienza energetica e lo sfruttamento dell’energia da fonti rinnovabili.
Sviluppa e sperimenta sul campo soluzioni digitali che fanno leva su aspetti comportamentali e sui meccanismi che regolano le pratiche collettive quotidiane, spesso co-progettandole con cittadini e istituzioni nell’ambito di processi partecipativi “living lab”, e analizzandone in modo rigoroso gli effetti, spesso mediante metodi misti che combinano ricerca quantitativa e qualitativa.
Prof. Ferdinando Fornara
Ferdinando Fornara è Professore Ordinario di Psicologia Sociale presso il Dipartimento di Pedagogia, Psicologia e Filosofia dell’Università degli Studi di Cagliari. La sua attività di ricerca e didattica si colloca principalmente nell’ambito della psicologia ambientale e architettonica, con un forte interesse per il modo in cui gli ambienti fisici, naturali e costruiti influenzano atteggiamenti, benessere e comportamenti individuali e collettivi.
Insegna Psicologia Sociale in diversi corsi di laurea e tiene insegnamenti di Psicologia Ambientale e Architettonica nei corsi di Laurea Magistrale in Psicologia e Architettura, contribuendo alla formazione di studenti provenienti da discipline diverse. La sua ricerca integra approcci psicologici, sociali e ambientali per comprendere e promuovere comportamenti sostenibili, qualità della vita e partecipazione nei contesti urbani e territoriali.
È attualmente Direttore Scientifico del Centro Interuniversitario di Ricerca in Psicologia Ambientale (CIRPA), all’interno del quale coordina attività di ricerca interdisciplinari e collaborazioni nazionali e internazionali. Il suo lavoro rappresenta un punto di riferimento nel dialogo tra psicologia, pianificazione degli spazi e politiche ambientali, con una forte attenzione alle applicazioni concrete della ricerca scientifica.
Dr. Giacomo Di Foggia
Giacomo Di Foggia è Ricercatore presso l’Università degli Studi di Milano-Bicocca, dove svolge attività di ricerca e didattica nei campi dell’economia, della sostenibilità e della regolazione dei servizi pubblici.
Ha conseguito il Dottorato di Ricerca presso la Scuola di Ingegneria Industriale dell’Università LIUC, sviluppando una solida formazione interdisciplinare tra economia, gestione e politiche pubbliche.
È Coordinatore e Segretario Generale del Centro di Ricerca in Economia e Regolazione dei Servizi, dell’Industria e del Settore Pubblico dell’Università di Milano-Bicocca, all’interno del quale si occupa di analizzare i meccanismi economici e regolativi che guidano i processi decisionali in ambito pubblico e industriale.
Accanto all’attività accademica, ha una significativa esperienza amministrativa, come Assessore al Bilancio, all’Innovazione e alle Politiche ambientali, contribuendo direttamente alla progettazione e all’implementazione di politiche pubbliche orientate alla sostenibilità e allo sviluppo territoriale.
Prof. Alessandro Gabbiadini
Alessandro Gabbiadini è Professore Associato di Psicologia Sociale presso l’Università di Milano-Bicocca. Ha conseguito il dottorato di ricerca in Quality of Life in the Information Society presso la stessa università nel 2012. Successivamente, ha trascorso due anni come post-doctoral research fellow presso l’Università della Valle d’Aosta, collaborando a progetti di ricerca su processi sociali e benessere individuale.
In seguito ha svolto un periodo come visiting fellow presso l’Università di Innsbruck, studiando come le differenze individuali influenzano gli effetti dei videogiochi prosociali e violenti.
La sua attività scientifica e didattica si concentra sull’impatto delle tecnologie digitali sul comportamento, sulla percezione e sulle dinamiche relazionali, con particolare attenzione ai contesti mediati dall’intelligenza artificiale, alla realtà virtuale e agli ambienti immersivi. I suoi interessi includono anche lo studio dei processi psicologici e sociali emergenti nelle interazioni uomo-tecnologia, l’uso di ambienti virtuali e strumenti digitali per la ricerca sperimentale e la progettazione di interventi finalizzati alla promozione di comportamenti prosociali e sostenibili.
Parallelamente alla ricerca accademica, si occupa dello sviluppo e della validazione di applicazioni digitali e piattaforme immersive come strumenti di studio e intervento, collaborando con istituzioni pubbliche, enti di ricerca e realtà industriali.
Partecipa inoltre a progetti interdisciplinari volti a esplorare il potenziale delle tecnologie emergenti nell’ambito dell’inclusione sociale, della formazione, del cambiamento comportamentale e della sostenibiità.
Dal 2022 è docente del corso “Cyberpsicologia” e “Principi di psicologia sociale per il web”.
Nel 2025 ha pubblicato “Manuale di Cyberpsicologia” con la casa Editrice Laterza.
Prof. Marco Perugini
Marco Prugini è professore ordinario presso l’università degli studi di Milano Bicocca. La sua attività di ricerca si colloca tra la psicologia della personalità, la psicologia sociale e la psicologia sperimentale, con un forte e costante focus su metodi, psicometria e analisi quantitativa dei dati.
Gli interessi principali riguardano lo studio delle differenze individuali, dei tratti di personalità (Big Five e Big Six), degli atteggiamenti e dei processi di cognizione sociale che influenzano il comportamento.
La formazione in psicometria e metodologia della ricerca quantitativa rappresenta il fondamento teorico e operativo di tutte le linee di ricerca sviluppate. Particolare attenzione è dedicata allo sviluppo, all’applicazione e alla validazione di strumenti di misura, incluse misure implicite, e all’uso consapevole dei modelli statistici in funzione delle specifiche domande di ricerca.
Un’ulteriore area di interesse riguarda i modelli di decision-making e di cambiamento comportamentale, con applicazioni in ambito ambientale e della salute, nonché lo studio dei processi di apprendimento valutativo e di formazione degli atteggiamenti. L’attività di ricerca include anche contributi al dibattito sulla replicabilità in psicologia, con lavori su power analysis e buone pratiche metodologiche, e si sviluppa attraverso collaborazioni nazionali e internazionali.
Prof. ssa Simona Sacchi
Simona Sacchi è Professoressa Ordinaria di Psicologia Sociale presso il Dipartimento di Psicologia dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca, dove insegna e conduce attività di ricerca avanzata nei principali ambiti della psicologia sociale e ambientale.
La sua ricerca si focalizza sui processi di percezione sociale, in particolare sulla percezione della moralità, sulla formazione e revisione delle impressioni, sulla selezione delle informazioni e sul ruolo delle ipotesi sociali nella cognizione umana.
Un’altra area di interesse riguarda la psicologia ambientale e architettonica, con studi su come variabili sociali influenzino l’interazione con ambienti sia naturali sia urbanizzati, e come gli spazi vengano cognitivamente associati a categorie sociali e di genere.
Nel corso della sua carriera ha svolto periodi di ricerca internazionale come visiting scholar presso prestigiose istituzioni, tra cui la Ohio State University, il Max Planck Institute for Human Development di Berlino, l’Università di Surrey (Regno Unito), l’Eötvös Loránd University di Budapest e la Université René Descartes di Parigi.
Il suo contributo alla disciplina include numerose pubblicazioni scientifiche in riviste internazionali di alto impatto, con temi relativi alle relazioni tra ambiente, spazio e comportamento umano.
Dr. Marco Di Sarno
Marco Di Sarno è docente e ricercatore presso l’Università degli Studi di Milano-Bicocca, dove ha sviluppato competenze specifiche nella metodologia della ricerca. La sua formazione si distingue per una forte specializzazione nell’assessment psicologico e nelle tecniche avanzate di rilevazione dei dati, con particolare attenzione allo studio dei processi psicologici nella vita quotidiana.
La sua attività scientifica si concentra sull’uso di metodologie ecologiche, come l’Ecological Momentary Assessment (EMA), strumento sempre più centrale per comprendere emozioni, comportamenti e stati mentali nel loro contesto reale. Ha inoltre esperienza nell’utilizzo di modelli statistici capaci di cogliere relazioni dinamiche tra variabili di interesse, a partire da dati longitudinali e intensivi, integrando rigore metodologico e applicabilità sul campo.
All’interno dei suoi insegnamenti e delle attività formative, pone particolare enfasi sul legame tra teoria, metodo e pratica, offrendo agli studenti competenze concrete per progettare studi, raccogliere dati in contesti naturali e interpretare fenomeni psicologici complessi. Il suo contributo si inserisce in una prospettiva interdisciplinare che mira a tradurre la ricerca scientifica in strumenti utili per l’intervento, la valutazione e l’innovazione nei contesti clinici, ma anche educativi e organizzativi.
550€ ALL inclusive
Il costo della scuola comprende l'alloggio presso la struttura ospitante, colazione, pranzo e cena. Sono esclusi i costi di eventuali trasporti per raggiungere la location.
